 |
| Autor: |
Wilk Teresa |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
192 |
| Data wydania: |
2003 |
| ISBN: |
8373082131 |
| Format: |
16.0x23.0cm |
|
|
Książka ma charakter informacyjno-podręcznikowy. Poszczególne części zawierają: ogólny zarys problematyki, omówienie zagadnień związanych z edukacją, potrzebami edukacyjnymi, wartościami, stylami życia, wyjaśnienia metodologiczne; ponadto zarys sytuacji szkoły jako instytucji wiodącej w zaspokajaniu potrzeb edukacyjnych, przegląd celów i dążeń życiowych młodzieży oraz wartości i style życia, jakie najczęściej reprezentują, a także wzajemne...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
164 |
| Data wydania: |
2003 |
| ISBN: |
8373082123 |
| Format: |
16.0x24.0cm |
|
|
Czytelnik znajdzie w książce szerokie spektrum zagadnień, od bardzo ogólnych, fundamentalnych - do szczegółowych. Jej powstanie zainicjowali studenci Psychopedagogiki Kreatywności na Akademii Pedagogiki Specjalnej w Warszawie - zaprojektowali problematykę, zorganizowali konferencję naukową pod hasłem "Twórczość - wyzwanie XX1 wieku" (maj 2002). Do udziału w niej zaprosili wybitnych specjalistów, zebrali artykuły pokonferencyjne i przygotowali je...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Niniejsza książka jest XV tomem serii Nauczyciele-Nauczycielom, a zarazem drugą, obszerną częścią opracowania "Dziecko w świecie wartości". Tom ten składa się z pięciu części prezentujących bogactwo spojrzeń na problematykę wartości i wartościową edukację. Poszukiwanie ładu umysłu i serca jako drogi do wartości nad wartościami, którą jest szczęście stanowi główny wątek całej książki, a zarazem podstawę dociekań w rozdziale pierwszym. Szczególne...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Kopciewicz Lucyna |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
240 |
| Data wydania: |
2003 |
| ISBN: |
837308200X |
| Format: |
16.0x23.0cm |
|
|
Prezentowana książka wpisuje się w nurt feministycznych rozważań poświęconych problematyce odtwarzania nierówności płciowych. Nie jest to temat często poruszany w dyscyplinach pedagogów. Publikacja zawiera interpretacje badań empirycznych, dotyczących kwestii kobiecości. Czytelnicy zainteresowani problemami "wieloznaczeniowości znaczeń kobiecości" znajdą w książce bogatą literaturę polsko-francuską, angielskojęzyczną, szerokie omówienie nurtów...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Zbiór referatów i komunikatów wygłoszonych na I Sesji Naukowo-Metodycznej, zorganizowanej przez Polskie Stowarzyszenie Kreatywności.
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Kultura popularna nie była zazwyczaj kojarzona z edukacją. Edukacja miała raczej na celu "wyprowadzić" młodzież z obszaru kultury masowej w świat kultury wysokiej. Ostatnimi czasy jednak coraz częściej zwraca się uwagę na konieczność podejmowania przez pedagogów wyzwania "wejścia" w to, co dotychczas znajdowało się poza murami szkoły. Przy tworzeniu niniejszego opracowania Autorzy zaprosili do współpracy młodych badaczy reprezentujących różne...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Książka jest 14 tomem z serii "Nauczyciele-nauczycielom". Ujmuje ona problematykę wartości w szerokim zakresie. Ukazuje ich znaczenie dla edukacji, wydobywa istotne cechy samego pojęcia "wartości", przedstawia ?typy omówień? funkcjonujące w literaturze i mowie potocznej, systematyzuje klasy wartości i przybliża, na podstawie wnikliwie opracowanych wyników badań, aksjologiczne barwy dziecięcego świata. To właśnie może stanowić o jej sile...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Dauber Heinrich |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
204 |
| Data wydania: |
2001 |
| ISBN: |
8373081097 |
| Format: |
16.0x23.0cm |
|
|
Książka prezentuje zarys pedagogiki humanistycznej, która wskazuje na konieczność integracji problemów natury politycznej, pedagogicznej i terapeutycznej. Tak rozumiana teoria i praktyka humanistycznej pedagogiki może odwoływać się do różnych nurtów i tradycji w filozofii, pedagogice, psychologii i socjologii. Istotnym elementem książki jest mini-leksykon najważniejszych postaci związanych z powstaniem i rozwojem psychologii oraz pedagogiki...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Dauber Heinrich |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
222 |
| Data wydania: |
1997 |
| ISBN: |
8373081089 |
| Format: |
16.0x23.0cm |
|
|
Model industrialny, upowszechniający się na całym świecie, nie jest modelem zdolnym do funkcjonowania w przyszłości ze względu na globalną ekologię. Już w obecnych czasach utrudnia, a nawet i niszczy szanse samourzeczywistnienia i samookreślenia coraz większych grup społecznych. Jednocześnie coraz więcej ludzi odczuwa głębokie pragnienie powiększenia przestrzeni swoich doznań i doświadczeń oraz pogłębienia świadomości.
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Prezentowana publikacja stanowi próbę podsumowania rezultatów dotychczasowych badań w zakresie przemian zachodzących w edukacji oraz próbę ukazania prognoz kierunków tych przemian w przyszłości. W większości rozpraw składających się na tą książkę autorzy koncentrują się wokół różnych aspektów edukacji i wychowania. Problematyka poszczególnych tekstów stanowi kompendium wiedzy o przeszłości, teraźniejszości i przyszłości pedagogiki w Polsce i na...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Omówione tematy: istota intersemiotycznej formuły zajęć - rozważania teoretyczne, ruch w diagnostyce i terapii, niedyrektywna koncepcja terapeutyczna, zastosowanie technik plastycznych w ocenie ekspresji i wspomaganiu rozwoju dziecka, metodologiczne podstawy badań diagnostycznych i procedury wizualizacyjnej.
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Myślą przewodnia książki są słowa dziecka obarczonego schorzeniem narządu ruchu: ?Życie jest moja miłością, mimo że jestem chory, urody tego świata nie zamieniłbym na nic innego? . Książka napisana w oparciu o wyniki badań przeprowadzone przez autorkę wśród dzieci i młodzieży w wieku 7-20 lat. Część teoretyczna książki została poparta spostrzeżeniami autorki, przemyśleniami i długoletnim doświadczeniem. Głównym celem przyświecającym tej książce...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Program powstał na podstawie doświadczenia Autorek, obserwacji zainteresowań współczesnych dzieci oraz chęci uczynienia wychowania procesem interaktywnym ? ja wychowuję dziecko, a ono zmienia także mnie. Głównym celem programu jest wspomaganie wszechstronnego rozwoju osobowości dziecka poprzez spotkanie z aktualnie bliską mu i ulubioną bajką. Jest on syntezą celów odnoszących się do 4 sfer osobowości ucznia: sfery zachowań społecznych, sfery...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Łobocki Mieczysław |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
286 |
| Data wydania: |
2007 |
| ISBN: |
9788373088528 |
| Format: |
16.0x24.0cm |
|
|
Prezentowana publikacja przeznaczona jest dla studentów pedagogiki. Ułatwi im ona przygotowanie prac dyplomowych i magisterskich. Stanowi też dobre wyjście do rozumienia i oceniania wartości poznawczej opracowań naukowo-badawczych, z którymi można się spotkać w literaturze pedagogicznej, psychologicznej i socjologicznej. Książka może stanowić też pomoc dla doktorantów i habilitantów, którzy piszą prace z zakresu pedagogiki, jak również dla...
|
|
czytaj więcej
|
|
 W wakacje Centralny Basen Artystyczny, wraz z nowopowstającą Interdyscyplinarną Fundacją Artystyczną Kombinat Twórczy i firmą Bibliocreatio postanowili otworzyć się na najmłodszych. Imprezy dla dzieci pod nazwą „Czytanie w trawie” to interaktywne spotkanie z książką na świeżym powietrzu.
 Kolorowanki dla dzieci nie od dziś są codzienną formą spędzania czasu. Całe mnóstwo rodziców jednak zadaje pytanie czy ta forma bawienia się jest dla ich dzieci właściwa, czy wspomaga ich prawidłowy rozwój i wspiera naturalne mechanizmy nauki dzieci.
|
Propozycja ta, to nie tylko obowiązkowa lektura dla wszystkich początkujących nauczycieli, ale także zbiór cennych informacji dla rodziców, których dzieci dopiero rozpoczynają przygodę z edukacją. Warto popatrzeć na tę nową sytuację okiem doświadczonych amerykańskich pedagogów.