 |
|
|
Drodzy Czytelnicy, polecamy nowy i wspaniały alfabet pt. ?Co dzisiaj zjadło ABECADŁO?. W książce Autorzy przygotowali 24 wierszyki z ilustracjami. Znajdziemy w niej litery alfabetu określone za pomocą wybranych zwierząt a wraz z nimi krótkie wierszyki. Polecamy: Antylopa Antylopy ? biegu asy, jeść by mogły ananasy, a aloes, pewna jestem, przegryzałyby agrestem. Może antylopi kuzyn miałby chętkę na arbuzy, lub, za ciotek idąc radą,...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
650 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375874365 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
318 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375874655 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
Książka poświęcona jest kontekstom teoretycznym, tendencjom i problemom edukacji małego dziecka ? poświęcone są opracowania zamieszczone w tym tomie. W poszczególnych tekstach znajdują się poglądy, propozycje oraz wyniki badań i studiów dotyczące różnych obszarów funkcjonowania dziecka w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym we współczesnej rzeczywistości społeczno-kulturowej. Prezentowany tom składa się z czterech części. W pierwszej ?...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
264 |
| Data wydania: |
2011 |
| ISBN: |
9788375874662 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
Tom 2. Edukacja małego dziecka. Wychowanie i kształcenie w praktyce jest kontynuacją refleksji teoretycznych i badawczych nad problematyką przysposabiania dziecka do rozwoju w toku jego edukacji i wychowania w różnych obszarach działań pedagogicznych. Prezentowane teksty kierują uwagę Czytelnika na praktyczne wykorzystanie teorii w praktyce nauczycielskiej. Jest to umiejętność ważna w pracy pedagogicznej, ponieważ pozwala na potwierdzenie...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
492 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375875430 |
| Oprawa: |
twarda |
|
|
Przedkładana Czytelnikom pierwsza część raportu (pierwszy tom) prezentuje, odtworzony przez autorów z odpowiedzi studentów I roku UAM (na pytania ankiety Studenci I roku UAM 2005/2006 o swoich szkołach) wizerunek ich szkół trzech szczebli kształcenia (szkoły podstawowej, gimnazjum i liceum). Wizerunek ten (zmienna objaśniana/zależna) jest analizowany i interpretowany z uwzględnieniem zasobów osobowych ? właściwości psychologicznych badanych osób...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Książka ?Językowe łamigłówki? przeznaczona jest dla dzieci w wieku wczesnoszkolnym . Jej zadaniem jest poznanie i utrwalenie przez uczniów klas I-III podstawowych zasad pisowni i gramatyki polskiej. Wierszowane ?zapamiętywanki? mają na celu łatwe przyswojenie sobie przez dziecko zasad ortograficznych, a zamieszczone po nich ćwiczenia i dyktanda w formie krótkich wierszyków służą ich utrwaleniu . W książce zamieszczono również krzyżówki i...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Książeczka dla dzieci ?Psoty literek? jest przeznaczona dla pięcio i sześciolatków. Dzieci poznają wierszyki ? bajeczki o zwierzętach rodzinie, rówieśnikach, które są tak pomyślane, aby jak najwięcej wyrazów z omawianą literka się w nich znalazło. Pod każdym wierszykiem są ćwiczenia w postaci wyrazów do uzupełnienia, i miejsce na rysunek. Rozwija to nie tylko wiedzę o polskim alfabecie, ale i ćwiczy umiejętności manualne oraz rozbudza fantazję...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Prezentowany podręcznik przedstawia wybrane zagadnienia współczesnej teorii wychowania. Należą do nich problemy dotyczące: teorii wychowania jako dyscypliny pedagogicznej; różnego rozumienia pojęcia "wychowanie"; wychowania w świetle kilku koncepcji psychologicznych i pedagogicznych; wartości jako podstawowego tworzywa wychowania; celów wychowania i różnych opinii na ich temat; psychospołecznych uwarunkowań skuteczności wychowania; indywidualnych...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Jadwiga Stasica |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
98 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375875690 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
Czwarta część książek zawierających pomysły do wykorzystania przez nauczycieli w nauczaniu zintegrowanym w klasach I-III. Zawiera różnego rodzaju zajęcia, które powinny urozmaicać życie uczniów w szkole. Są to pomysły nie tylko na miłe spędzanie czasu, ale także na bardziej efektywne i dające więcej możliwości nauczycielowi oraz jego wychowankom na działanie. Wiele z tych pomysłów ma na celu ośmielenie dzieci do tego, aby chętnie i bez obaw...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Materiał przeznaczony jest do ćwiczeń prawidłowej wymowy głosek k, ki, g, gi w wyrazach w nagłosie, śródgłosie i wygłosie; wyrażeniach i zdaniach. Opracowany materiał jest przeznaczony dla logopedów i rodziców do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym. Materiał słowny ułożono według zasad logopedycznych. Należy go wykorzystywać po wywołaniu głosek k, ki, g, gi i utrwaleniu ich w sylabach.
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
W niniejszej publikacji przedstawiono obecny stan wiedzy na temat biologicznych, psychologicznych i społecznych czynników i procesów rozwojowych, które odgrywają rolę w etiologii depresji u dzieci i młodzieży oraz utrzymywaniu się jej objawów. Pojedyncze czynniki ryzyka rzadko prowadzą do depresji, natomiast szczególna wielopoziomowa i bardzo złożona organizacja procesów biologicznych i psychospołecznych powoduje wystąpienie objawów choroby....
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Rysowane wierszyki i zagadki w rozwijaniu aktywności dialogowo-komunikacyjnej i zabawowej u dzieci o zróżnicowanych potrzebach i możliwościach rozwoju. Wierszyki i zagadki zawarte w niniejszym zbiorze mają za zadanie zaktywizowanie dziecka (zwłaszcza z deficytami w rozwoju, wymagającego pomocy i wsparcia), zachęcenie go do oglądania tego, co je otacza, słuchania, naśladowania, powtarzania, myślenia, kreślenia, malowania, lepienia,...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
382 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375873474 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
Niniejsza, wielowątkowa publikacja nie ukazuje pełnego obrazu całożyciowej edukacji człowieka. Stanowi jednak, w naszym zamyśle, mapę wybranych problemów dotyczących edukacji w różnych fazach życia człowieka w zgodzie z potrzebami jednostek i społeczeństwa. Mamy nadzieję, że zostanie przyjęta jako głos w dyskusji nad potrzebą całożyciowej edukacji i potraktowana jako otwarcie listy związanych z nią problemów. Nie dajemy sobie prawa do czynienia...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Królica Maria |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
152 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375874983 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
W opracowaniu zaproponowano metody przydatne do realizacji działań wychowawczych wskazanych przez podstawę programową wychowania przedszkolnego (np. budowanie przez dzieci obrazu samego siebie, wprowadzanie w świat wartości). Autorka wprowadza Czytelnika w teoretyczne podstawy dramy i happeningu oraz warunki poprawnego stosowania ich w edukacji małego dziecka. Przedstawia również praktyczne przykłady dramy w postaci scenariuszy zarówno dram, jak...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Już w pierwszym rozdziale Autor pisze o potrzebie prowadzenia badań metateoretycznych i porównawczych wskazując jak wiele wiąże się z tym problemów. Przedstawienie współczesnych teorii i nurtów wychowania rozpoczęte zostało od zaprezentowania dokonań śp. profesora Karola Kotłowskiego, który uczył konfrontowania współczesności z tradycją bez imperatywu zaprzeczania wnoszonym przez alternatywne podejścia do istoty wychowania i kształcenia. W...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Gunia Grażyna |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
228 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375875553 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
Książka adresowana jest do osób, które są zainteresowane problematyką kształtowania i terapii mowy dzieci niesłyszących. Kolejne rozdziały zawierają omówienie elementarnych zagadnień dla tych osób, które nie mają interdyscyplinarnego przygotowania logopedycznego. Książkę można podzielić na dwie zasadnicze części. W pierwszej omówiono założenia teoretyczne surdologopedii, natomiast w drugiej przedstawiono praktyczne wskazówki dotyczące metodyki...
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Dubis Małgorzata |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
204 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375874693 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
Książka jest próbą diagnozy aspiracji i planów życiowych młodzieży liceów publicznych i niepublicznych oraz czynników je warunkujących. Wpisuje się więc w nurt badań, który pozwoli prognozować kierunek zmian aspiracji młodzieży w następnych latach oraz wyznaczać obszar działań w zakresie preorientacji zawodowej. Być może także przyczyni się w jakimś stopniu do podniesienia poziomu poradnictwa zawodowego w szkołach. Wykorzystanie wiedzy z tego...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
[...] Książka jest nowym, oryginalnym i bardzo potrzebnym dziełem, w którym rozwój bliźniąt i jego zaburzenia omawiane są w biegu życia, wielostronnie i na podstawie najnowszych ? światowych i własnych ? osiągnięć badawczych autorów. Podane treści to przekaz profesjonalny, wręcz kunsztowny, odzwierciedlający światowe standardy naukowe, źródło rzetelnej wiedzy podanej przez autorytety z dziedziny nauk humanistycznych i biologicznych [...]....
|
|
czytaj więcej
|
 |
| Autor: |
Irena Borecka |
| Wydawnictwo: |
IMPULS |
| Liczba stron: |
122 |
| Data wydania: |
2010 |
| ISBN: |
9788375870343 |
| Oprawa: |
miękka |
|
|
Niniejsze opracowanie prezentuje autorski program terapeutyczny, zatytułowany W tajemniczych ogrodach. Celem programu jest umożliwienie młodym, niepełnosprawnym ludziom kontaktu z literaturą młodzieżową i wybranymi dziełami plastycznymi, których motywem przewodnich jest ogród. Inspiracją do zajęć terapeutycznych były: ogrody z utworu Marii Borowej Ogrody i ogród z utworu Frances Hodgson Burnett Tajemniczy ogród. Aby wzmocnić terapeutyczne...
|
|
czytaj więcej
|
 |
|
|
Od autorki Szanowny Czytelniku, Nauczycielu, Logopedo! Książeczka, którą bierzesz teraz do rąk, ma służyć Ci do pracy z dziećmi, do doskonalenia pięknego i poprawnego wymawiania przez nie polskich głosek oraz utrwalania ich pisowni. Moim zamysłem było napisanie tekstów logopedycznych pomocnych w pracy z małymi dziećmi. W rezultacie powstał zbiór wierszyków o każdej głosce, włącznie z rozróżnieniem zapisu ortograficznego, np. u ? ó, h ? ch, ż ?...
|
|
czytaj więcej
|
|
|